「弾き合い会」以上

　「発表会」以上

昨年大きなホールでの発表会でしたので　今年は　いつものホールで　気兼ねなく練習できる弾き合い会なるものにしよう　と　皆さんにお伝えして、
弾き合い会だから
エチュードもしっかりひいてもらいたい　と、ハノンやバーナムも課題にさせていただきました。
すると　本当に皆さんしっかりと弾かれて最近のレッスンでは
「ほ～・・・！上手～！！！＊＾０＾＊」
っと、ハノンで拍手をせんばかりの勢いで、皆さん仕上がってきています。
また・・・。「弾き合い会やねんから弾きたい曲を弾きたいだけやったら？」っと、皆さんに申し上げたところ、皆さん　じゃあ　あの曲も　この曲も・・・と、
私は「えっらいよう練習するなあ・・・」っと内心おもいつつ
最近のレッスンでは　
「これって　弾き合い会を超えてるやん・・・ある意味発表会より仕上がってるし・・・」
と・・・。
プログラムが出来上がってくる時期ですが、
思わず
「弾き合い会」から「おとのひろばの会」
に変更させていただきました。
今週プログラムをお配りさせていただいています。
これは本当に聴きごたえのある一日になりそうで　とても楽しみです！！

原点を思い続ける

Ⅰ　Ⅱに続いて・・・。
おとのひろばには　いろんな方がいらっしゃってくださっています。
また、いろんなところに巣立っていってくださっています。
毎週毎週のレッスンのなかで、曲をお聞きすると同時に　人生についてのいろんなお話を少しずつ何年もかけてお聞きしています。
あ～この方は幼稚園のときはああいうふうにいっておられたなあ・・・。小学校ではこういうふうに・・。
中学ではこなことをいっておられたなあ・・・。
高校では　こんなことに頑張られて　大学では　あるいは　専門の道に　あるいはご結婚へ
　就職　出産・・・。
そのお子さんが習いに来られていたり＊＾＾＊
そのお子さんの将来についてもいろんなことをうかがいます。
いろんなところへいかれても　いつも　原点をしっかり自分のなかにもっていること、
また、政治の話に戻りますが
大阪のことを考えても　日本のことを考えても　世界に出ていかれても　いつも吹田のことを思ってくださる政治家であってほしいなと思います。
　ピアノの話にまたまたもどると
ポップス　ジャズ　現代　また、いろんな音楽をされても　原点はクラシックであり、
普段のピアノのレッスンでも　ショパンやドビュッシー　バーバーに至るまでも　やはり原点は　バッハ　であり、いつもハノンやバーナム　スケールとアルベジオはしっかり自分のなかで　持っていてほしいです。
っと、私自身にも思い直して＊＾＾＊

常に広い選択肢の中から選ぶこと

単純に「目標」に対してぶれないようにするためには
常に視野を広くもつことがとても大切です。
こう　と　決めたら　そことその少し周りのせまい範囲だけで　大切なことを決めてしまったり
小さな世界のなかで　選択をしてしまうと　後々　とても後悔することになります。
　たとえば　一つの大切な進路を決める、小学校受験校を選ぶ　または　公立小学校進学を選択する、
中学受験を選択する
公立中学進学を選択する

高校受験校を選ぶ
　メインを私立にするかか公立にするか

大学受験
就職
結婚
・・・
大切なその時その時の岐路において
親として　広い視野で　物事を選択することはとても大切ですし
選択したあと、
自分のポジションや方向性を決めていく時　子供のそれを手助けしていくとき
大きい目で広い視野の中から選択をしていくことや　常にその「目」を光らせていることはとても重要です。
　昨日は選挙が行われて吹田市長は維新の会から選ばれて反響を呼んでいます。
吹田市のことを考えるとき
吹田市のことを一番に思うのは大切ですが
大阪の中での吹田市
日本の中での吹田市としての位置づけ
世界の動向　流れを常に意識していなければ　きっと　流れは濁って止まってしまうのでしょう。
同じように　ショパンを弾く時に
バッハやﾓｰﾂｱﾙﾄ　ベートーベン
そしてドビュッシーや　ホルストからバーバーまで　いつも意識して
取り組むと　なおショパンのロマンチックの位置づけが確かなものになります。
　ピアノを弾く　ということだけにとらわれず日常の生活の中でのピアノ　勉強との位置づけ　自分の人生の流れのなかでの　ピアノという位置づけをいつも意識していれば　おのずと　するべきこと　選ぶべきことが鮮明になってくるでしょう。
今日幼稚園のお子さんに子のお話をしたら　とってもよく理解してくれていました。
その時その時　その年代　世代でできる範囲の中での　理解で十分ですし、
私自身　年輩のかたからすればまだまだひよっ子です＾＾
いつも　ぶれないよう進んでいきたいものです。

大切なこと・・・

3歳のときからピアノを始めたときから

自分のなかに　はっきりとはわかりませんが

何か目指すものがありました。

それは　そのときそのときで変わってきたようにも思います。

子供だったので　その時には　はっきり

ＯＯとはわからなかったと思います。

でも　年齢とともに　はっきり「言葉」にあてはまる

目標というのは自分ではわかっていると思います。

ＯＯになりたい

ＯＯにはなりたくない

という　はっきりとしたことは　わからなくても

なにか　心に　感じるものがあるはず・・・。

たとえば

そのときそのときやらなければならないことから

逃げてしまう・・・ことってありますよねｆ＾＾；

そのときはうまく自分なりに逃げれても　やっぱり

「つけ」はあとでまわってくる。。。

それが積み重ねれば積み重なるほど

「つけ」は大きく自分にかえってきます。

逆に　小さければ少しですみますｆ＾＾；

でも　必ず「つけ」は返ってきます。

と・・書くうちに

練習しなければなりませんねｆ＾＾；

調性

それぞれの曲には調性があります。

ピアノの初期に習うハ長調から始まって

24の調性があります。

曲にあわせて調を選んで作ることができます。

同じ「チューリップ」の曲でも

ハ長調と　変二長調では　ずいぶん雰囲気が違いますよね。。。

最近作曲の宿題で　いろんな調性で出題しています。

「え～！！」

と、難しそうにいうお子さんでも

いざ　次の週になると得意満面で　出来上がってきた曲を見せてくれると

とっても嬉しくなります＊＾＾＊

イメージだけでなく

自分のイメージをなんとなく曲にすることは　できる方がいらっしゃると思います。
もちろん　あれはだめ　これはだめ　という　規則にこだわらず自由に曲を作ることもよいですが、
やはり　基礎と法則をしっかりと学んだ上で　崩して作るのと　何の根拠もなくイメージだけで作るのではずいぶん違ったものになります。
テーマを提案して　それに　曲を続けて作ってきてくださっていますが、「う～ん・・・これは違うかも・・・」というときは　必ずどこがどう違うのか理解してもらって　作り直してきてきてもらっています。
すると　さらに良い曲が正しい手法で出来上がってきて「ブラボー」といえる曲に仕上がっています。
夏休みなど何ページにもわたって作ってくれる生徒もいて
ピアノ以外にそれもまた楽しくレッスンさせていただいています*^^*

テーマにそって

おとのひろばでは
作曲も　ときどき　宿題で
課題をだしています。
テーマだけを提示してそれをきちんと小節にアレンジしてくるという課題です。
時には忙しくぱぱっとありきたりに
時には手をかけてじっくりと面白い手法を使って
生徒たちはいろいろ使い分けているようです、
なかなか奇抜な曲ができていておもしろいです！

ほのかな香り

年中さんのお子さんが
とっても上手に演奏してくれました。
「フランス人形」
昔　おねだりして買ってもらった人形のことを思い出しました。
いろんな思いをその人形にのせて　お着替えをさせたり
お人形のお部屋を整えたり・・・
ｆ＾＾；　そう。
りかちゃん　ですｆ＾＾；
思わずそのときの何かなんともいえない気持ちを思い出しました。
とてもとてもなつかしいほのかな香りを　ただよわせてくれた
名演奏でした！＊＾＾＊

重要な要素です。

ピアノの実技以外はついつい疎遠になりがちな
音楽理論や視唱　聴音
大阪音大の基礎到達度テストもいよいよ・・・となると
今年もすでに3人の方から
「何とかなりませんか？」と
ご相談を受けました。
もちろん「おとのひろば」の方ではありません。
ほかでならっておられて・・・の、お問い合わせです。
それぞれの実技はお上手なのですが
どうにもこうにも・・・。
１から教えてほしい！
でも合格したい！
お手伝いしてあげたいのは山々なのですが。。。
　子供が成長してしかも、大切な進路を迫られるのは　いつも思春期。
このときになってあわてることなく
選択肢をしっかり　獲得しておくためにも
おとのひろばでは　2歳の子供から　すでに　音楽理論　視唱　聴音を　とりいれます。
ピアノの実技と並行して　できるだけ西洋音楽史もお話するようにしています。
楽曲分析もやります。
ピアノ構造論や音響学の走りもとても大切で、どれも欠かすことはできません。
　バランスよく教えることで　結局はピアノの実技の成長につながるし、そのときは遠回りでもあとになれば一番の近道だと考えています。
たとえ音楽にかかわる道にすすまなくとも　必ず役に立ちます。

花粉症

ここ何日か花粉症がひどく発生してしまい・・・ずるずるで・・・。
レッスンもご迷惑をかけています。
今日は　中学生の生徒さんがハノンを弾いていただいているときに
涙がとまらなく・・・ｆ＾＾；
ハノンに感動しているかのように
泣いてしまって生徒もびっくり！
あ～。。。
この　季節は　気温的には過ごしやすいし、桜はきれいだし。
でも・・・。
鼻声レッスンで歌えなくってすみません(X_X)

名曲がたくさん

25の練習曲は
あまりにも有名ですよね。
それより難しい１８の練習曲もなかなか　きれいな曲やテンポのよい曲がたくさんあります。
また、12の練習曲はもひとつテクニックも上で、きれいな響きの曲やテクニックを要する曲も多いです。
「ﾌﾞﾙｸﾞﾐｭﾗｰ」は大好きです！
今度の弾き合い会では
たくさんのかたがブルグミュラーを弾かれるので　楽しみにしています！

今も昔も変わらない

携帯電話
インターネット
・・・少し前の日本に比べて
きっと大変　豊かになったんだなあと　思います。

電話ひとつにしてもめまぐるしい変化に　ちょっとびっくりしてしまいますよね・・・。
今の毎日を思えば　家にひとつしかない　「家電」（こんな言葉もなかったような・・・）で、いったいどうして生活が成り立っていたのかと思います。
が、当時はそれが当たり前のことでした。
　今は「心の豊かさ」が求められる時だと思います。
　おとのひろばで毎日奏でるひとつひとつの「音」は　どれも10年前と変わりません。
いえ、20年前とも変わりません。
いえ、もっともっと前ともかわりません。
変わらないけれど　日々新しい、不思議な　不思議な現象です。
「心」に少しでも響く音に近づけるよう　プロの演奏家は力を注ぎます。
でも、プロでなくとも　「心」に響く演奏は多々あります。
　｢心」に訴えて問いかければ必ず「心」に響くはず。
　いわゆる「上手な」「いい」演奏でなくとも、です。
演奏するとき　必ず聴き手の心に何かを響かせる演奏であってほしいと思っています。

入学

続々と嬉しい報告が届いております。
皆さん無事に希望の学校に入学されました。
＊＾＾＊
新しい制服
新しい登校の道のり
新しい人間関係
一度にいろんなことに慣れて
目に見えない努力がたくさんいりますが、
ひとつひとつ乗り越えていってほしいものです。
　
　　茨木高校（文理）
　　春日丘高校
　　吹田東高校
　　　　他

おめでとうございます！
（今年は公立が多かったですね*^^*
）

桜は満開

春はいいですね＊＾＾＊
スタート！
の気持ちが音にものってきます。
「今日は入学式やった！」
「Ｏ組になっていた！」
「担任の先生ＯＯやった！」
と、ひとりひとり　いい笑顔でお話が聞けました。明日は中学校の入学式　始業式へと続きます。
気持ちも新たに　
初めの一歩を音にのせて
踏み出しましょう＊＾０＾＊

弾き合い会が近づいて

今日もレッスンを終えて　いやあ・・・皆さんの習熟度に感心するばかり。

数々の名曲に聴き入ってしまいましたｆ＾＾；

ま・・・まだ1カ月以上もあるのに

もうこんなに完成しちゃってる？

ある子は、もう一曲に挑戦！！

という方が今日も何人か。

今週いっぱいはまだプログラムに間に合います＾＾

いえいえ、間に合わなくっても

いいですよ＊＾＾＊

向上心のほうが大切です。

わ・・・私もがんばらないと。。。！

暗譜の重要性

本番で何度も暗譜を失敗してとまってしまったことがあります。

こんなはずじゃないのに・・・。

もっとうまく弾けたはずなのに・・・。

（Ｘ＿Ｘ）

何度　あったことでしょう。

また、これからもきっと　（今度の弾き合い会でもとまってしまったらどうしよう・・・）

この　心配から私はのがれることがないかもしれません。

けど

恐れていては一歩は踏み出せませんよねｆ＾＾；

（っていつまで一歩なんやろう・・・と心の中で思いつつ）

とにかく

　イメージトレーニング

　途中から　弾き始める

　視覚で右脳にたたきこむ

　指の感覚で右脳に刻み込む

を　するしかない！

と、日々　忙しさにかまけてついつい・・・反省の毎日ですｆ＾＾；

新年度の始りです。

新年度で　新しい環境に入られる方も多いはず。
音楽は節目節目で私たちの心を新たにし　希望を生み出してくれます。
有名な音楽家の演奏でも
ピアノを習いたてのお子さんの奏でるドレミでも　
心に「響く」音は　感動を誘います。
気持ちを伝えることが　大切です。
おとのひろばでは　心を音にのせる演奏を日々聴くことができます＊＾＾＊